新疆理科520分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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新疆 大学介绍
2025新疆高考理科520分值得报的大学有:上海大学、东北大学、中国传媒大学、北京外国语大学、北京邮电大学。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
新疆理科520分可以报的院校名单
新疆理科520分能报的好大学有:东北大学、南京邮电大学、中国传媒大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
东北大学 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
南京邮电大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,省重点,研究生院 |
中国传媒大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
首都经济贸易大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 保研资格,省重点,研究生院 |
暨南大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 国侨办 | 研究生院,211,国重点,双一流,保研资格 |
中国海洋大学 | 山东 | 青岛 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
深圳大学 | 广东 | 深圳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
北京工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
大连理工大学 | 辽宁 | 大连 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,双一流,保研资格,211 |
上海大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
西南政法大学 | 重庆 | 重庆 | 政法类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 国重点,研究生院,保研资格 |
四川大学 | 四川 | 成都 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
华北电力大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,双一流,保研资格 |
中国农业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
河海大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的新疆理科520分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
新疆理科520分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
上海大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 518 | 3879 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本一批 | 523 | 3568 |
中国传媒大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 524 | 3480 |
北京外国语大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 518 | 3879 |
北京邮电大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 516 | 4005 |
华东理工大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 516 | 4005 |
南京理工大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 523 | 3568 |
大连理工大学 | 辽宁 | 2024 | 本一批 | 517 | 3938 |
对外经济贸易大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 521 | 3678 |
徐州医科大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 515 | 4075 |
浙江中医药大学 | 浙江 | 2024 | 本一批 | 521 | 3678 |
上海大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 515 | 4247 |
东北大学 | 辽宁 | 2023 | 本一批 | 515 | 4247 |
中国海洋大学 | 山东 | 2023 | 本一批 | 523 | 3657 |
中国石油大学(北京) | 北京 | 2023 | 本一批 | 515 | 4247 |
在选择志愿时,2025新疆考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。