曲阜远东职业技术学院招生代码是多少 附专业代码对照表（2025参考）
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大学介绍
曲阜远东职业技术学院的学校代码是12070，这个代码在教育部官网发布的全国高等学校名单中可以查询到，在江西的招生代码是5943，在山东的招生代码是C070，考生在填报志愿时，应参考所在省市教育考试院公布的代码。
曲阜远东职业技术学院在各省招生代码是什么
各省的招生代码可能会因招生要求、招生专业的不同而有所变化。院校代码是指全国各高校在录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，类似于学校的“身份证号”，用于查询学校信息。 以下是2024年曲阜远东职业技术学院在各省院校标准代码，供2025年考生参考！
| 序号 | 省份 | 院校招生代码 |
|---|---|---|
| 1 | 江西 | 5943 |
| 2 | 山东 | C070 |
| 3 | 青海 | 3698 |
| 4 | 四川 | 3768 |
| 5 | 贵州 | 1817 |
| 6 | 广西 | 12070 |
| 7 | 宁夏 | 3717 |
| 8 | 河北 | 1611 |
| 9 | 湖北 | T312 |
| 10 | 重庆 | 3736 |
| 11 | 山西 | 5246 |
| 12 | 天津 | 1904 |
| 13 | 内蒙古 | A62 |
| 14 | 浙江 | 3787 |
| 15 | 湖南 | 3754 |
| 16 | 陕西 | 3507 |
| 17 | 河南 | 8777 |
| 18 | 甘肃 | 2429 |
| 19 | 江苏 | 8244 |
| 20 | 安徽 | 2204 |
曲阜远东职业技术学院各专业招生代码
曲阜远东职业技术学院不同专业招生代码是不一样的，以下是2024年曲阜远东职业技术学院各专业招生代码，以山东为例：
| 序号 | 专业名称 | 专业招生代码 |
|---|---|---|
| 1 | 中医康复技术 | 23 |
| 2 | 中文 | 53 |
| 3 | 中药学 | 22 |
| 4 | 助产 | 20 |
| 5 | 医学检验技术 | 24 |
| 6 | 口腔医学技术 | 25 |
| 7 | 口腔卫生保健 | 28 |
| 8 | 古建筑工程技术 | 02 |
| 9 | 大数据与会计 | 31 |
| 10 | 婴幼儿托育服务与管理 | 27 |
| 11 | 工商企业管理 | 32 |
| 12 | 工程造价 | 03 |
| 13 | 市场营销 | 33 |
| 14 | 应用电子技术 | 12 |
| 15 | 康复治疗技术 | 26 |
| 16 | 建筑设计 | 01 |
| 17 | 护理 | 19 |
| 18 | 播音与主持 | 49 |
| 19 | 数据中心运行与管理 | 17 |
| 20 | 新能源汽车技术 | 07 |
| 21 | 旅游管理 | 36 |
| 22 | 无人机应用技术 | 06 |
| 23 | 早期教育 | 52 |
| 24 | 智慧健康养老服务与管理 | 57 |
| 25 | 民族美术 | 47 |
| 26 | 汽车电子技术 | 08 |
| 27 | 现代殡葬技术与管理 | 58 |
| 28 | 现代通信技术 | 16 |
| 29 | 电子商务 | 34 |
| 30 | 电子竞技运动与管理 | 54 |
| 31 | 电气自动化技术 | 04 |
| 32 | 社区管理与服务 | 56 |
| 33 | 空中乘务 | 11 |
| 34 | 网络新闻与传播 | 48 |
| 35 | 网络直播与运营 | 51 |
| 36 | 网络营销与直播电商 | 35 |
| 37 | 舞蹈表演 | 45 |
| 38 | 药学 | 21 |
| 39 | 融媒体技术与运营 | 50 |
| 40 | 表演艺术 | 46 |
| 41 | 计算机应用技术 | 13 |
| 42 | 计算机网络技术 | 14 |
| 43 | 财政支出绩效管理 | 29 |
| 44 | 轨道交通通信信号设备制造与维护 | 05 |
| 45 | 软件技术 | 15 |
| 46 | 金融服务与管理 | 30 |
| 47 | 音乐表演 | 44 |
| 48 | 食品检验检测技术 | 09 |
| 49 | 高速铁路客运服务 | 10 |
曲阜远东职业技术学院怎么样
学院具有雄厚的师资力量，教师队伍结构合理，骨干教师由山东大学、曲阜师范大学等院校的教授、副教授组成，拥有一批学科带头人及专家教授组成的教学督导委员会、学术委员会，保证了学校高起点的专业建设和高水准的教学质量，除拥有大批业有所专的专家教授及具有国内著名大学教育背景的中青年教师外，还有众多来自美国、日本、加拿大等国的具有博士、硕士学位的外籍文教专家及台湾地区著名学者教授。学校有专职教师170余人，其中正、副教授及具有博士、硕士学位教师42人，外籍教师及台湾教师17人，是一支职称结构、年龄结构、知识结构合理的教
