上海综合类523分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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上海 大学介绍
2025年上海高考综合类成绩523分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海中医药大学、上海对外经贸大学、上海师范大学、上海戏剧学院、上海理工大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
上海综合类523分可以报的院校名单
上海综合类523分值得报考的院校有:湖南师范大学、杭州电子科技大学、福州大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
湖南师范大学 | 湖南 | 长沙 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,研究生院,211,保研资格,双一流 |
杭州电子科技大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
福州大学 | 福建 | 福州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
福建医科大学 | 福建 | 福州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
南方医科大学 | 广东 | 广州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点 |
浙江财经大学 | 浙江 | 杭州 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院 |
上海戏剧学院 | 上海 | 上海 | 艺术类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 国重点 |
中国石油大学(华东) | 山东 | 青岛 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
上海电力大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 研究生院 |
上海中医药大学 | 上海 | 上海 | 医药类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
天津中医药大学 | 天津 | 天津 | 医药类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 双一流,保研资格,省重点 |
安徽中医药大学 | 安徽 | 合肥 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
湖南中医药大学 | 湖南 | 长沙 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
河北工业大学 | 河北 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
南京工业大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,研究生院,省重点 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的上海综合类523分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
上海综合类523分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海中医药大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 518 | 15023 |
上海对外经贸大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 519 | 14753 |
上海师范大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 522 | 14026 |
上海戏剧学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 526 | 13085 |
上海理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 521 | 14281 |
上海电力大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 527 | 12860 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 527 | 12860 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 518 | 15023 |
东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 523 | 13763 |
东北财经大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 518 | 15023 |
中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 524 | 13538 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 528 | 12627 |
中国石油大学(华东) | 山东 | 2024 | 本科批 | 526 | 13085 |
中国矿业大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 525 | 13276 |
中央美术学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 520 | 14532 |
在选择志愿时,2025上海考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。