音乐教育专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作
时间：
招考资讯
在志愿填报时考生和家长就想知道音乐教育专业主要学习什么？下面我们就用详细说一下：音乐教育专业代码：570108、门类：教育与体育、专业类：教育类，音乐教育专业课程主要有：声乐、书写技能、钢琴、教师口语、乐理与视唱练耳、民族器乐等课程。
音乐教育专业课程
| 课程名称 | 课程类型 |
|---|---|
| 声乐 | 专业核心课程 |
| 书写技能 | 专业基础课程 |
| 钢琴 | 专业核心课程 |
| 教师口语 | 专业基础课程 |
| 乐理与视唱练耳 | 专业基础课程 |
| 民族器乐 | 专业核心课程 |
| 心理学基础 | 专业基础课程 |
| 班级管理 | 专业基础课程 |
| 教育学基础 | 专业基础课程 |
| 儿童戏剧表演与创编 | 专业核心课程 |
| 合唱与指挥 | 专业核心课程 |
| 小学音乐教学研究与活动设计 | 专业核心课程 |
| 教师职业道德 | 专业基础课程 |
| 音乐简史与鉴赏 | 专业核心课程 |
| 歌曲钢琴伴奏与弹唱 | 专业核心课程 |
| 数字化教育技术应用 | 专业基础课程 |
音乐教育专业开设院校
全国开设音乐教育专业的大学有262所，其中北京有1所、河北有14所、山西有13所、内蒙古有9所、辽宁有6所、吉林有4所、黑龙江有10所、上海有1所、江苏有13所、浙江有1所、安徽有11所、福建有6所、江西有12所、山东有14所、河南有26所、湖北有12所、湖南有14所、广东有21所、广西有10所、海南有2所、重庆有3所、四川有20所、贵州有8所、云南有12所、西藏有1所、陕西有7所、甘肃有4所、宁夏有2所、新疆有5所。
| 院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北北方学院 | - | 4.2分（68人） | 4分（66人） | 4.2分（65人） | 3.8分（65人） |
| 河北师范大学 | - | 4.8分（25人） | 4.7分（35人） | 4.8分（25人） | 4.5分（22人） |
| 保定学院 | 4.8分（49人） | 4.5分（106人） | 4.5分（107人） | 4.5分（105人） | 4分（90人） |
| 衡水学院 | - | 5分（4人） | 5分（5人） | 5分（4人） | 5分（4人） |
| 石家庄学院 | - | 4.6分（68人） | 4.5分（71人） | 4.5分（66人） | 4.3分（63人） |
| 邢台学院 | - | 4.2分（22人） | 3.8分（20人） | 4.1分（20人） | 3.5分（19人） |
| 沧州师范学院 | - | 4.2分（22人） | 4.2分（21人） | 4分（20人） | 4分（19人） |
| 山西大同大学 | - | 4.8分（6人） | 4.7分（6人） | 4.8分（6人） | 4.7分（6人） |
| 长治学院 | - | 4.6分（23人） | 4.3分（24人） | 4.5分（23人） | 4.1分（23人） |
| 运城学院 | - | 4.6分（42人） | 4.4分（42人） | 4.5分（42人） | 4.4分（40人） |
| 忻州师范学院 | - | 4.5分（68人） | 4.4分（67人） | 4.5分（64人） | 4.4分（64人） |
| 内蒙古科技大学 | - | 4.6分（41人） | 4.2分（45人） | 4.4分（39人） | 3.9分（39人） |
| 赤峰学院 | - | 4.9分（11人） | 5分（11人） | 5分（11人） | 4.9分（11人） |
| 朝阳师范学院 | - | 4.8分（50人） | 4.6分（55人） | 4.9分（50人） | 4.9分（49人） |
| 抚顺师范高等专科学校 | - | 4.1分（10人） | 4分（11人） | 4.1分（8人） | 4.3分（8人） |
| 锦州师范高等专科学校 | - | 4.4分（17人） | 4.4分（17人） | 4.5分（16人） | 4.4分（16人） |
| 铁岭师范高等专科学校 | - | - | 3.7分（3人） | 5分（2人） | 3.5分（2人） |
| 北华大学 | - | - | 2分（2人） | - | - |
| 大庆师范学院 | - | - | - | - | - |
| 齐齐哈尔高等师范专科学校 | - | 4.8分（29人） | 4.4分（29人） | 4.3分（28人） | 4.3分（25人） |
| 黄山学院 | - | - | - | - | - |
| 铜陵学院 | - | - | - | - | - |
| 德州学院 | - | 4.8分（10人） | 4.5分（11人） | 4.9分（10人） | 4.6分（8人） |
| 临沂大学 | - | 4.3分（16人） | 4.3分（17人） | 4.2分（14人） | 4.2分（13人） |
| 济宁学院 | - | 4.4分（19人） | 4.3分（22人） | 4.1分（16人） | 4分（15人） |
| 山东艺术学院 | - | 3分（2人） | 2分（4人） | 2.5分（4人） | 1分（2人） |
| 周口师范学院 | - | 4.7分（23人） | 4.7分（21人） | 4.5分（20人） | 4.4分（20人） |
| 许昌学院 | - | 4.2分（11人） | 3.8分（13人） | 4.5分（11人） | 4.3分（11人） |
| 商丘师范学院 | - | 4.4分（22人） | 3.9分（23人） | 3.6分（22人） | 4.1分（18人） |
| 河南财经政法大学 | - | - | - | - | - |
音乐教育专业能力
根据音乐教育专业培养目标，学习音乐教育专业将可能获取的能力有：
1、掌握教育学、心理学及语文、英语等学科基础知识
2、精通小学音乐理论与教学设计，能应用新技术推广音乐教育
3、具备声乐、舞蹈创编及器乐演奏等综合艺术表演示范能力
4、掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
音乐教育专业毕业后能干什么工作
一、音乐教育专业在校生期望从业方向
小学教师、幼教、初中教师、公务员、事业单位人员、演员/模特、考研、培训/招生/课程顾问
二、音乐教育专业已毕业人员从业方向
小学教师、事业单位人员、幼教、初中教师、考研、教学/教务管理人员、培训/招生/课程顾问、培训师/讲师
音乐教育专业介绍
本专业培养掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的小学教育教师、小学音乐教师职业，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。
