水环境智能监测与治理专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作
在志愿填报时考生和家长就想知道水环境智能监测与治理专业主要学习什么？下面我们就用详细说一下：水环境智能监测与治理专业代码：450402、门类：水利、专业类：水土保持与水环境类，水环境智能监测与治理专业课程主要有：水环境工程施工与管理、水处理微生物、水质监测与评价、水污染控制技术、智能水处理设施运维、水环境生态修复技术等课程。
水环境智能监测与治理专业课程
| 课程名称 | 课程类型 |
|---|---|
| 水环境工程施工与管理 | 专业核心课程 |
| 水处理微生物 | 专业基础课程 |
| 水质监测与评价 | 专业核心课程 |
| 水污染控制技术 | 专业核心课程 |
| 智能水处理设施运维 | 专业核心课程 |
| 水环境生态修复技术 | 专业核心课程 |
| 水环境智能监测 | 专业核心课程 |
| 电工电子技术 | 专业基础课程 |
| 环境工程制图与 CAD | 专业基础课程 |
| 仪器分析 | 专业基础课程 |
| 生态基础 | 专业基础课程 |
| 仪表与自动化控制 | 专业基础课程 |
| 环境工程监理 | 专业核心课程 |
| 分析化学 | 专业基础课程 |
水环境智能监测与治理专业开设院校
全国开设水环境智能监测与治理专业的大学有15所，其中北京有1所、山东有1所、河南有1所、湖北有1所、湖南有1所、广东有1所、重庆有1所、四川有1所、云南有2所、陕西有1所、甘肃有2所、青海有1所、新疆有1所。
| 院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
|---|---|---|---|---|---|
| 陕西农林职业技术大学 | - | - | - | - | - |
| 北京农业职业学院 | - | - | 5分（1人） | - | - |
| 河南水利与环境职业学院 | - | - | - | - | - |
| 湖北水利水电职业技术学院 | - | - | 4.3分（4人） | - | - |
| 长沙环境保护职业技术学院 | - | - | - | - | - |
| 兰州石化职业技术大学 | - | - | - | - | - |
| 重庆水利电力职业技术学院 | - | 4.4分（59人） | 4.4分（60人） | 4.4分（52人） | 4.2分（53人） |
| 新疆职业大学 | - | - | - | - | - |
| 广东环境保护工程职业学院 | - | 4.8分（5人） | 4.7分（7人） | 4.7分（6人） | 4.8分（5人） |
| 威海海洋职业学院 | - | - | - | - | - |
| 西宁城市职业技术学院 | - | - | - | - | - |
| 云南水利水电职业学院 | - | - | 5分（1人） | - | - |
| 云南工贸职业技术学院 | - | - | 5分（2人） | - | - |
| 资阳环境科技职业学院 | - | - | - | - | - |
| 兰州石化职业技术大学 | - | - | - | - | - |
水环境智能监测与治理专业能力
根据水环境智能监测与治理专业培养目标，学习水环境智能监测与治理专业将可能获取的能力有：
1、具有水环境智能监测设备运行与维护的能力
2、具有区域水环境监测方案制订、报告编写以及组织实施的能力
3、具有利用现代检测设备进行水质监测以及监测实验室建设与管理的能力
4、具有小型水处理工程初步设计和图样绘制、施工组织和监理的能力
5、具有进行小型水生态修复工程施工与管理的初步能力
6、具有水处理设施运行管理与维护、智能控制系统运行与维护的能力
7、具有实施水环境智能监测与治理工作安全防护、质量控制及智慧化管理的能力
8、具有水环境监测与治理企业基层或部门协调管理的能力
9、具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力
水环境智能监测与治理专业毕业后能干什么工作
一、水环境智能监测与治理专业在校生期望从业方向
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二、水环境智能监测与治理专业已毕业人员从业方向
暂无数据
水环境智能监测与治理专业介绍
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水环境保护监测、水生态系统保护管理、水环境治理等知识，具备区域水环境智能监测，水质监测与评价，中小型水处理工程工艺设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水环境智能监测设备运行维护，区域水环境监测，水质分析与检验，小型水处理工程初步设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等工作的高素质技术技能人才。
