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生物制药专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作

时间: 招考资讯

在志愿填报时考生和家长就想知道生物制药专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:生物制药专业代码:083002、门类:工学、专业类:生物工程类,生物制药专业课程主要有:色谱分析、药用拉丁语、酶工程与发酵工程、药物合成基础、生物制药专业英语、物理化学等课程。

生物制药专业课程

课程名称点赞数课程难易度课程实用性
色谱分析14分(1人)3分(1人)
药用拉丁语---
酶工程与发酵工程-1分(1人)-
药物合成基础1--
生物制药专业英语---
物理化学-4分(1人)2分(1人)
生物药物分析-5分(1人)4分(1人)
生物信息学-4分(1人)4分(1人)
药用真菌学---
生物化学与分子生物学-4分(2人)4分(2人)
生物化学-5分(1人)5分(1人)
细胞与基因药物学---
解剖生理学94分(7人)3分(6人)
药理学实验125分(4人)5分(4人)
生物制药综合实验1--

生物制药专业开设院校

全国开设生物制药专业的大学有138所,其中北京有1所、天津有2所、河北有3所、山西有2所、内蒙古有1所、辽宁有4所、吉林有6所、黑龙江有2所、上海有2所、江苏有14所、浙江有9所、安徽有15所、福建有3所、江西有5所、山东有17所、河南有9所、湖北有14所、湖南有2所、广东有5所、广西有4所、重庆有1所、四川有3所、贵州有3所、云南有1所、陕西有3所、甘肃有6所、新疆有1所。

院校名称推荐指数综合满意度办学条件满意度教学质量满意度就业满意度
北京石油化工学院-----
天津农学院-4.2分(17人)3.7分(24人)4.4分(18人)3.1分(16人)
天津医科大学-----
河北科技大学-----
河北医科大学-----
山西医科大学-2.8分(35人)3.9分(35人)3.5分(30人)2.5分(30人)
赤峰学院-----
东北大学-1分(1人)1分(1人)1分(1人)1分(1人)
大连工业大学-----
大连医科大学-4.6分(10人)4.6分(13人)4.5分(10人)4.4分(10人)
沈阳药科大学-4.3分(55人)4.5分(56人)4.7分(52人)4.5分(47人)
吉林大学-4.5分(2人)5分(2人)5分(2人)4分(2人)
吉林化工大学-3.5分(11人)3.9分(17人)3.9分(12人)3.1分(10人)
长春中医药大学-3.7分(3人)4.3分(8人)5分(3人)5分(3人)
黑龙江大学-3.7分(12人)3.8分(13人)3.9分(7人)3.3分(7人)
大庆师范学院-4.4分(19人)4.2分(19人)4.4分(17人)4.1分(17人)
上海海洋大学-3分(1人)3.5分(2人)4分(1人)1分(1人)
上海大学--1分(1人)--
苏州大学-5分(4人)5分(5人)5分(4人)4.8分(4人)
南京林业大学-4.5分(6人)4.5分(11人)4.7分(6人)4.3分(6人)
南京中医药大学4.4分(65人)1.7分(41人)2.2分(61人)1.8分(36人)1.6分(34人)
中国药科大学-3.9分(45人)4.1分(54人)3.9分(46人)3.4分(38人)
江苏师范大学-5分(3人)5分(4人)5分(3人)5分(2人)
淮阴师范学院--5分(1人)-1分(1人)
盐城师范学院-5分(1人)2分(1人)5分(1人)-
苏州工学院-4.8分(4人)5分(7人)4.3分(4人)4分(3人)
浙江工业大学-----
浙江理工大学-4.2分(77人)4.2分(80人)4.2分(76人)3.7分(75人)
浙江海洋大学-----
浙江农林大学-----

生物制药专业毕业后能干什么工作

一、生物制药专业考研方向

生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物与医药

二、生物制药相关专业

生物工程

生物制药专业从业情况

一、生物制药专业在校生期望从业方向

考研、生物工程/生物制药、药品研发、科研人员、公务员、出国、药品生产/质量管理、事业单位人员

二、生物制药专业已毕业人员从业方向

生物工程技术人员、制药工程技术人员、销售代表、中学教师、药品研发人员、科研人员、临床研究员、医药化学分析、医疗器械研发、临床协调员

三、生物制药专业已毕业学生创业方向

暂无数据

生物制药专业介绍

本专业培养掌握现代生物科学和生物技术基本理论、基本技能和工艺工程,具有生物制药技术专业素质,可从事药品生产、管理和技术研发的高等技术应用型人才。要求学生掌握生物制药领域的基本理论、基本知识和基本技能;掌握药物生产装置工艺与设备设计方法;具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力;具备一定的实验设计与实施,归纳、分析实验结果和撰写论文的能力;熟悉国家对于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;熟练掌握一门外语,具备听、说、读、写能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。