机电一体化技术专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作
在志愿填报时考生和家长就想知道机电一体化技术专业主要学习什么？下面我们就用详细说一下：机电一体化技术专业代码：460301、门类：装备制造、专业类：自动化类，机电一体化技术专业课程主要有：机械制造技术、自动化生产线运行与维护、机电设备故障诊断与维修、机械设计基础、运动控制技术与应用、电机与电气控制技术等课程。
机电一体化技术专业课程
| 课程名称 | 课程类型 |
|---|---|
| 机械制造技术 | 专业基础课程 |
| 自动化生产线运行与维护 | 专业核心课程 |
| 机电设备故障诊断与维修 | 专业核心课程 |
| 机械设计基础 | 专业基础课程 |
| 运动控制技术与应用 | 专业核心课程 |
| 电机与电气控制技术 | 专业基础课程 |
| 机电设备装配与调试 | 专业核心课程 |
| 传感器与检测技术 | 专业基础课程 |
| 机械产品数字化设计 | 专业核心课程 |
| 液压与气压传动 | 专业基础课程 |
| 电工电子技术 | 专业基础课程 |
| 工业机器人编程与操作 | 专业基础课程 |
| 机械制图 | 专业基础课程 |
| 自动化生产线集成与应用 | 专业核心课程 |
| PLC技术与应用 | 专业核心课程 |
机电一体化技术专业开设院校
全国开设机电一体化技术专业的大学有997所，其中北京有10所、天津有9所、河北有52所、山西有19所、内蒙古有23所、辽宁有21所、吉林有24所、黑龙江有24所、上海有25所、江苏有71所、浙江有26所、安徽有48所、福建有26所、江西有52所、山东有85所、河南有85所、湖北有69所、湖南有44所、广东有53所、广西有32所、海南有2所、重庆有23所、四川有39所、贵州有23所、云南有15所、陕西有32所、甘肃有21所、青海有4所、宁夏有7所、新疆有33所。
| 院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京交通大学 | - | - | - | - | - |
| 河北工程大学 | 4.6分（84人） | 4.5分（131人） | 4.3分（135人） | 4.4分（127人） | 4.2分（125人） |
| 河北水利电力学院 | - | 4.7分（76人） | 4.7分（73人） | 4.8分（73人） | 4.7分（69人） |
| 河北农业大学 | - | 4.4分（107人） | 4.2分（106人） | 4.2分（106人） | 4分（101人） |
| 衡水学院 | 4.5分（34人） | 4.3分（61人） | 4.2分（56人） | 4.4分（53人） | 4.3分（50人） |
| 邯郸学院 | - | 4.3分（11人） | 3.9分（16人） | 4.3分（12人） | 4.2分（11人） |
| 太原科技大学 | 4.5分（71人） | 4分（112人） | 3.8分（111人） | 3.9分（102人） | 3.8分（102人） |
| 晋中学院 | - | 3.4分（55人） | 3.2分（53人） | 3.2分（53人） | 3.4分（51人） |
| 内蒙古科技大学 | 4.5分（47人） | 4.6分（139人） | 4.7分（139人） | 4.7分（135人） | 4.6分（131人） |
| 内蒙古工业大学 | 4.1分（28人） | 4.6分（86人） | 4.7分（86人） | 4.7分（85人） | 4.6分（85人） |
| 朝阳师范学院 | - | 5分（3人） | 5分（7人） | 5分（3人） | 5分（3人） |
| 营口职业技术学院 | - | 4.3分（63人） | 4.2分（64人） | 4.2分（62人） | 4.2分（63人） |
| 吉林大学 | - | 4.6分（258人） | 4.6分（256人） | 4.6分（253人） | 4.5分（250人） |
| 东北电力大学 | - | 4.6分（74人） | 4.5分（79人） | 4.6分（70人） | 4.6分（66人） |
| 长春工业大学 | - | 4.7分（41人） | 4.7分（45人） | 4.7分（40人） | 4.5分（39人） |
| 吉林化工大学 | 4.4分（17人） | 3.1分（17人） | 2.9分（25人） | 3分（19人） | 2.9分（16人） |
| 吉林工程技术师范学院 | 4.4分（55人） | 4.3分（97人） | 4.1分（102人） | 4.2分（96人） | 4.1分（93人） |
| 白城师范学院 | - | 4.3分（39人） | 4.3分（42人） | 4.4分（40人） | 4.3分（40人） |
| 黑龙江科技大学 | - | 4.7分（61人） | 4.6分（61人） | 4.7分（63人） | 4.5分（60人） |
| 上海海事大学 | 4分（26人） | 3.5分（34人） | 3.3分（34人） | 3.4分（33人） | 3.2分（32人） |
| 上海应用技术大学 | - | 3.1分（9人） | 3.2分（9人） | 3.3分（9人） | 2.5分（8人） |
| 上海大学 | 4.6分（18人） | 3.1分（10人） | 2.8分（13人） | 2.7分（10人） | 2.9分（10人） |
| 江苏城市职业学院 | 4.3分（80人） | 3.6分（301人） | 3.7分（346人） | 3.7分（292人） | 3.6分（272人） |
| 浙江师范大学 | - | 4.5分（99人） | 4.4分（95人） | 4.4分（95人） | 4.4分（94人） |
| 安庆师范大学 | - | 5分（1人） | 3.8分（4人） | 5分（1人） | 5分（1人） |
| 泉州师范学院 | - | 5分（3人） | 4.5分（2人） | 4.3分（3人） | 4.7分（3人） |
| 南昌大学 | 4.1分（81人） | 3.4分（102人） | 3分（102人） | 3.2分（95人） | 3.2分（90人） |
| 江西理工大学 | 4.6分（46人） | 4.2分（285人） | 4分（288人） | 4分（278人） | 3.9分（275人） |
| 宜春学院 | - | 4分（9人） | 3.9分（9人） | 4.1分（9人） | 3.6分（9人） |
| 井冈山大学 | - | 4.6分（12人） | 4.5分（13人） | 4.2分（12人） | 3.8分（12人） |
机电一体化技术专业能力
根据机电一体化技术专业培养目标，学习机电一体化技术专业将可能获取的能力有：
1、掌握机械制图、公差配合、机械制造、机械设计等方面的专业基础理论知识
2、掌握电工与电子技术、传感器与检测技术、机器视觉技术等方面的专业基础理论知识
3、掌握液压与气动控制、PLC、机电设备故障诊断与维修等技术技能
4、掌握工业网络与组态、智能化生产线装调、自动化生产线集成等技术技能
5、掌握装备制造产业发展现状与趋势，具备参与制订技术规程与技术方案的能力
6、掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
机电一体化技术专业毕业后能干什么工作
一、机电一体化技术专业在校生期望从业方向
软件工程师、销售代表、公务员、机械设备工程师、电工、车床/磨床/铣床/冲床工、参军、机械工程师
二、机电一体化技术专业已毕业人员从业方向
电工、销售代表、机械设备工程师、事业单位人员、考研、机械维修/保养、机械设计师、电气工程师
机电一体化技术专业介绍
本专业培养掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高技能人才。
