河北历史类583分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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河北 填报指导
2025河北高考历史类583分能上的大学有不少。值得报的大学有:上海对外经贸大学、中南民族大学、中南财经政法大学、中国石油大学(北京)克拉玛依校区、中国美术学院。需要注意的是,高考录取情况每年都会有所变化,2025年的同学在参考时,要特别注意对比位次。
河北历史类583分可以报的院校名单
河北历史类583分值得报考的院校有:辽宁大学、南京中医药大学、湖南师范大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
辽宁大学 | 辽宁 | 沈阳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
南京中医药大学 | 江苏 | 南京 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
湖南师范大学 | 湖南 | 长沙 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,研究生院,211,保研资格,双一流 |
北京工商大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 保研资格,省重点,研究生院 |
南京农业大学 | 江苏 | 南京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
武汉科技大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
温州大学 | 浙江 | 温州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院 |
云南大学 | 云南 | 昆明 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
北京语言大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,国重点,研究生院 |
宁夏大学 | 宁夏 | 银川 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
广东外语外贸大学 | 广东 | 广州 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
北京电影学院 | 北京 | 北京 | 艺术类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 省重点,保研资格 |
东北农业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院,211 |
西北政法大学 | 陕西 | 西安 | 政法类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 研究生院,保研资格 |
南昌大学 | 江西 | 南昌 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的河北历史类583分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
河北历史类583分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
上海对外经贸大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 588 | 6356 |
中南民族大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 581 | 7708 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 588 | 6356 |
中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 新疆 | 2024 | 本科批 | 579 | 8144 |
中国美术学院 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 584 | 7138 |
中国计量大学 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 588 | 6356 |
五邑大学 | 广东 | 2024 | 本科批 | 587 | 6560 |
北京电影学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 587 | 6560 |
天津师范大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 579 | 8144 |
天津财经大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 587 | 6560 |
宁夏大学 | 宁夏 | 2024 | 本科批 | 581 | 7708 |
山西大学 | 山西 | 2024 | 本科批 | 584 | 7138 |
广州大学 | 广东 | 2024 | 本科批 | 586 | 6738 |
延边大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 585 | 6946 |
杭州电子科技大学 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 580 | 7940 |
在选择志愿时,2025河北考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。