贵州物理类556分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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贵州 填报指导
贵州高考物理类556分招生录取的大学有:上海理工大学、东北师范大学、中南财经政法大学、中国医科大学、北京中医药大学。各位考生在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。
贵州物理类556分可以报的院校名单
贵州物理类556分值得报考的院校有:太原理工大学、西南大学、上海理工大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
太原理工大学 | 山西 | 太原 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
西南大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
上海理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 武汉 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
华东理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
中国医科大学 | 辽宁 | 沈阳 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,国重点 |
东北师范大学 | 吉林 | 长春 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
福州大学 | 福建 | 福州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
北京工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
北京中医药大学 | 北京 | 北京 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
南京农业大学 | 江苏 | 南京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
河海大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
川北医学院 | 四川 | 南充 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | -- |
合肥工业大学 | 安徽 | 合肥 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
北京邮电大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的贵州物理类556分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
贵州物理类556分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 561 | 20590 |
东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 558 | 21758 |
中南财经政法大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 559 | 21369 |
中国医科大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 551 | 24573 |
北京中医药大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 551 | 24573 |
北京工业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 555 | 22992 |
北京邮电大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 551 | 24573 |
华东理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 555 | 22992 |
南京农业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 552 | 24193 |
南昌大学 | 江西 | 2024 | 本科批 | 555 | 22992 |
合肥工业大学 | 安徽 | 2024 | 本科批 | 551 | 24573 |
太原理工大学 | 山西 | 2024 | 本科批 | 552 | 24193 |
川北医学院 | 四川 | 2024 | 本科批 | 558 | 21758 |
成都中医药大学 | 四川 | 2024 | 本科批 | 561 | 20590 |
河海大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 555 | 22992 |
在选择志愿时,2025贵州考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。